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1. 五年级语文不好怎么办？

五年级语文不好怎么办？

学习语文是日积月累的过程，而且语文主要就是基础识字和阅读理解，对我们自己的母语学习起来并没有那么难。

首先，语文基础薄弱的话，对于汉字的学习没有捷径，只能多看，多写，多记，而且我们不管是走在街上还是在家看电视、看书都会有可以强化记忆的。

其次是阅读理解，语文就需要极大的好词、好句的积累，而且看的书多了自身的理解能力自然而然就提升了，要勤于下笔，对于很多小学生来说最难的莫过于作文和阅读理解，而往往有很多孩子却最喜欢阅读理解和作文，形成两个极端，最主要的就是我们的练习能力，善于发现一定要勤于思考和练习。不要怕作文太长了，写的手疼，克服这一点，尽量把自己想要表达的写清楚，作文自然不会差，再加上老师讲到的比喻、拟人、排比等修辞手法的运用，多用于作文中自然就提升了。

最后，语文想学好还在于一个字“勤”，多动手，多动笔，多思考。

首先，要培养学习语文的兴趣。语文是一切学科的基础，如果语文差了，学习其他知识的难度都会加大。语文的学习只要产生了兴趣，那后面肯定动力无穷，事半功倍，兴趣是最好的老师嘛！！

其次是夯实基础，一二三年级应该掌握的必不可少，后面学起来才容易得多。否则，一窍不通，困难重重。

再次，就是强化阅读了，在古今中外文学书籍中遨游，吸取有益的营养。并且用之于自己的作文中，做到集大家之长为我所用，那就算是学有所获了！！！

作为小学五年级教师，为了提高孩子的语文成绩，我提出以下几种方法，供你参考：

1、注意学习方法的指导。教材中出现过的训练形式，比如近反义词、句型变换、描写手法、修辞方法等，要指导孩子举一反三，融会贯通，在反复练习掌握的基础上，能够进行拓展练习。要重在教规律，教方法，有针对性地进行分类练习。

2、重视字词的学习。字词是语文学习的重要内容之一，是阅读和写作的基础。从平时语文检测中，教师们很明显地看到，许多学生字、词不过关，尤其是多音字的准确程度不够。因此，在学习中家长应重视孩子词语听写、词语抄写和组词的训练，巩固孩子对词语的掌握。

3、重视学习习惯的培养。平时要加强孩子对语言表达能力、词语运用能力的训练，要注重加强读题、审题能力的训练，培养孩子认真审题，细心答题，耐心检查，认真书写的好习惯。

4、抓好语文知识能力的训练，特别是理解和阅读能力。平时学习和辅导中，注意培养孩子良好的阅读习惯，认真思考的习惯，答题完整的习惯。引导并督促孩子多阅读，多思考，多总结。还要多从方法上指导阅读。

五年级语文不好的孩子，基本上三棍子打不出一个闷屁来。既不爱和无心学习，又老是低着头玩手机。且性格内向，不善于与人交流。

咋办呢？父母如果过分的话，孩子肯定叛逆。当面唯唯诺诺，背后外甥打灯笼照旧，这已经算是比较不错的了。厉害一点的或者逃学，或者离家出走，等你发现时，早就类似红杏出墙一样，劣迹斑斑了。

还是老师比较权威一点，学生容易接受的比例一般不会低于60%。老师的问题出现在哪里呢？是愿意主动的管，这是灵魂工程师，还是愿意被动的管，这是教育工作者？其实这里明显的区别在于细心和粗心，细心就是阳光雨露能滋润到每一个学生，让每一朵花都开得淋漓尽致。粗心则是眉毛胡子一把抓，忘了所谓一个班即一个整体，而这个整体是由每一个独立的个体构成的。

所以父母只能配合，唱主角的应该是老师。孩子的这出戏能不能演好？老师，请您一定加油！

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